گزارش اختصاصی
مدیرکل آموزش‌وپرورش هرمزگان:
محفل «لاله‌های روشن» در میناب تنها یک مراسم یادبود نبودبلکه صحنه‌ای از تجدید عهد با آرمان‌های شهدا و بازخوانی مسئولیت سنگین نسل امروز در پاسداری از ارزش‌هایی بود که با فداکاری فرزندان این سرزمین به یادگار مانده است.شجره طیبه؛ از کلاس درس تا محراب تربیت و معراج شهادتسالار قاسمی، معاون وزیر آموزش‌وپرورش و رئیس سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی کشور در این آیین با قرائت اشعاری در وصف مقام والای شهدا حضور در جوار مزار شهدای نونهال را فرصتی برای تأمل در عظمت ایثار و فداکاری آنان دانست و اظهار کردبنده حامل پیام و درود گرم وزیر فرهیخته و جهادی آموزش‌وپرورش جناب آقای دکتر کاظمی محضر مردم نجیب سلحشور و مقاوم استان هرمزگان و شهرستان ولایت‌مدار میناب هستم حضور در جوار مزار این شهدای نونهال برای ما درس بندگی، افتخار و شرمندگی در برابر عظمت ایثار آنان است.وی با اشاره به جایگاه والای زنده نگه‌داشتن یاد و نام شهدا افزود: همان‌گونه که رهبر حکیم انقلاب فرموده‌اندزنده نگه‌داشتن یاد و نام شهدا کمتر از شهادت نیست؛ اما گردهمایی امروز صرفاً یک مراسم تجلیل معمولی نیست، بلکه امضای یک عهدنامه مقاومت و شهادت با ارواح طیبه این فرشتگان آسمانی است.
معاون وزیر آموزش‌وپرورش با توصیف جایگاه ویژه دبستان شجره طیبه تصریح کرد: این مدرسه دیگر تنها یک مکان آموزشی نیست بلکه معراج شهادت، محراب تربیت و مصداق همان سخن امام راحل (ره) است که فرمودند «بسیج مدرسه عشق استقاسمی ادامه داد: امروز با چشمان خود دیدیم که این مدرسه کربلای مجسم عصر ما و تبلور عینی مفهوم‌کل یوم عاشورا و کل ارض کربلا استوی با این توصیف دبستان شجره طیبه را نمادی از پیوند عمیق تعلیم، تربیت ایثار و مسئولیت اجتماعی دانست مدرسه‌ای که نام آن یادآور این حقیقت است که ارزش‌های انسانی و آرمان‌های بلند یک ملت در حافظه نسل‌های آینده زنده خواهند ماند.چهار رکن پیمان‌نامه با شهدای دانش‌آموز از وحدت ملی تا فتح قله‌های دانشرئیس سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی کشور در بخش مهمی از سخنان خود چهار محور اساسی را به‌عنوان ارکان پیمان نسل امروز با شهدای دانش‌آموز تشریح کرد چهار محوری که به گفته وی، مسیر حرکت جامعه و به‌ویژه نظام تعلیم و تربیت را در پاسداشت راه شهدا روشن می‌کند.۱. وحدت کلمه و انسجام ملی؛ نخستین عهد با شهدای دانش‌آموزقاسمی نخستین رکن این پیمان را وحدت کلمه و حفظ انسجام ملی عنوان کرد و گفت: نخستین پایه پیمان ما با شهدای دانش‌آموز حفظ یکپارچگی همبستگی و همدلی همگانی در برابر امپراتوری رسانه‌ای و تهاجم نظام سلطه است.وی با تأکید بر اینکه رمز پیروزی ملت ایران در طول تاریخ، وحدت و همدلی بوده است خاطرنشان کرد: وحدت کلمه، همان اصلی است که همواره در کلام امام امت به‌عنوان رمز پیروزی و عبور از دشواری‌ها مورد تأکید قرار گرفته است.وی افزود: پاسداشت خون شهدا ایجاب می‌کند که جامعه در برابر اختلاف‌افکنی‌ها هوشیار باشد و با حفظ همبستگی سرمایه اجتماعی و ملی خود را تقویت کند.۲. جهاد علمی و فتح قله‌های دانش؛ پاسخ به تهدیدها با اقتدار علمیمعاون وزیر آموزش‌وپرورش دومین رکن عهد با شهدا را جهاد علمی و فتح قله‌های دانش دانست و با اشاره به اهمیت پیشرفت علمی کشور اظهار کرد: دشمن جنگ تمام‌عیاری را علیه هویت، علم، دانشگاه و نخبگان کشور آغاز کرده است.قاسمی ادامه داد: اگر دشمن مراکز تحقیقاتی مدارس و دانشمندان را هدف قرار می‌دهد، به این دلیل است که از پیشرفت تمدنی و علمی ایران هراس دارد.وی با تأکید بر نقش دانش و فناوری در اقتدار ملی افزود: بزرگ‌ترین ضامن امنیت و مصونیت کشور، پیشرفت در حوزه‌های نوین علمی فناوری‌های پیشرفته هوش مصنوعی و تجهیز دفاعی است.رئیس سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی کشور با اشاره به موقعیت راهبردی و ژئوپلیتیک ایران، به‌ویژه جایگاه تنگه هرمز خاطرنشان کرد: کشوری مقتدر با برخورداری از چنین موقعیت ژئوپلیتیکی بی‌نظیری، می‌تواند با تکیه بر قدرت علمی خود معادلات جهان را تغییر دهد.این بخش از سخنان وی، بار دیگر نقش آموزش‌وپرورش را در تربیت نسل دانشمند خلاق توانمند و برخوردار از مهارت‌های مورد نیاز آینده برجسته کردنسلی که باید با علم‌آموزی، نوآوری و خودباوری، مسیر پیشرفت کشور را ادامه دهد.۳. تقویت فرهنگ ایثار و انتظار؛ سد پولادین در برابر یأس‌آفرینیقاسمی در تشریح سومین رکن پیمان با شهدای دانش‌آموز بر تقویت فرهنگ ایثار، انتظار و امیدآفرینی تأکید کرد و گفت: دشمن درصدد نابودی ایمان و انگیزه نسل جوان است؛ اما ملتی که به دو بال پرواز «فرهنگ سرخ عاشورا و ایثار» و «فرهنگ سبز انتظار و مهدویت» مجهز باشد، هرگز دچار شکست و ناامیدی نخواهد شد.
وی با اشاره به اهمیت انتقال فرهنگ ایثار و شهادت به نسل‌های جدید، تأکید کرد: زنده نگه‌داشتن این فرهنگ، تنها به برگزاری مراسم و یادواره‌ها محدود نمی‌شود، بلکه باید در سبک زندگی، رفتار اجتماعی، مسئولیت‌پذیری و نگاه نسل جوان به آینده نمود پیدا کند.
در این نگاه، مدرسه یکی از مهم‌ترین کانون‌های انتقال فرهنگ امید، خودباوری، ایثار و مسئولیت‌پذیری است؛ جایی که دانش‌آموزان علاوه بر آموختن دانش و مهارت، با هویت تاریخی و ارزش‌های انسانی جامعه خود نیز آشنا می‌شوند.
۴. جهاد تبیین و شجاعت در دفاع از حق؛ مسئولیتی فراتر از شناخت حقیقت
رئیس سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی کشور، چهارمین رکن این عهدنامه را جهاد تبیین و شجاعت در دفاع از حقیقت عنوان کرد و با اشاره به درس‌های مکتب حضرت زینب کبری (س) اظهار داشت:بزرگ‌ترین درسی که از مکتب حضرت زینب کبری (س) می‌آموزیم، این است که بزرگ‌ترین خسارت برای یک جامعه، صرفاً نشناختن حق نیست؛ بلکه آن است که انسان بداند حق کجاست، اما شجاعت بیان آن را نداشته باشد.
وی با تأکید بر اهمیت روشنگری و مسئولیت آگاهانه در بیان حقیقت افزود: امروز حقانیت و مظلومیت ملت غیور ایران بر وجدان‌های بیدار جهان آشکار شده و نقاب فریبنده و دستکش مخملی استکبار فرو افتاده است.
قاسمی در این بخش از سخنان خود، نقش بصیرت، آگاهی و مسئولیت اجتماعی را در مقابله با تحریف و روایت‌سازی‌های نادرست مورد تأکید قرار داد.
پاسخ به فریادهای مردم میناب؛ بزرگ‌ترین انتقام، ایستادگی و ادامه مسیر پیشرفت است
یکی از بخش‌های برجسته این مراسم، واکنش معاون وزیر آموزش‌وپرورش به خروش و فریادهای انتقام مردم شهیدپرور میناب بود؛ مردمی که در جوار مزار شهدای دانش‌آموز، بار دیگر بر مطالبه عدالت و ضرورت پاسخ‌گویی به جنایت‌ها تأکید داشتند.
قاسمی در پاسخ به این فریادها تأکید کرد: «مردم شریف! بزرگ‌ترین انتقام ما همین وحدت، جهش علمی، نترسیدن، استواری و رساندن پیام حق به گوش جهانیان است.»
وی با اشاره به آشکار شدن چهره واقعی جریان‌های سلطه‌گر و جنایتکار در تحولات اخیر اظهار داشت: در طول این مدت چهره واقعی جنایتکاران عالم بر همگان نمایان شد.معاون وزیر آموزش‌وپرورش در ادامه با یادآوری دیدگاه علامه شهید مرتضی مطهری در کتاب حماسه حسینی درباره ضرورت شناخت یزید زمان، گفت:یزید آن زمان درگذشت؛ باید یزید زمان خود را شناخت.
هرمزگان؛ سرزمین ایثار و مسئولیت سنگین نظام تعلیم و تربیت
حضور معاون وزیر آموزش‌وپرورش مدیرکل آموزش‌وپرورش هرمزگان، خانواده‌های معظم شهدا علمامسئولان استانی فرهنگیان و دانش‌آموزان در این آیین، جلوه‌ای از پیوند جامعه تعلیم و تربیت با فرهنگ ایثار و شهادت بود.در این اجتماع معنوی دانش‌آموزان و فرهنگیان در کنار خانواده‌هایی قرار گرفتند که یاد و خاطره عزیزانشان بخشی از هویت تاریخی و اجتماعی میناب را شکل داده است.برای آموزش‌وپرورش چنین مراسمی فرصتی ارزشمند برای بازخوانی مسئولیت تربیتی مدارس است مسئولیتی که در کنار آموزش علوم و مهارت‌ها، پرورش انسان‌های آگاه، امیدوار، حقیقت‌جو و مسئولیت‌پذیر را نیز در بر می‌گیرد.دبستان شجره طیبه در این میان نمادی از پیوند ناگسستنی مدرسه و حافظه تاریخی جامعه است مدرسه‌ای که نام شهدای دانش‌آموز آن، رسالتی بزرگ را پیش روی فرهنگیان و دانش‌آموزان قرار می‌دهد.از یادواره شهدا تا ساختن آینده؛ پیام ماندگار «لاله‌های روشن»محفل «لاله‌های روشن» در میناب، با بازخوانی خاطره شهدای دانش‌آموز و تبیین چهار رکن عهد با آنان، بار دیگر این حقیقت را یادآور شد که پاسداشت شهدا تنها در یادآوری گذشته خلاصه نمی‌شود؛ بلکه در ساختن آینده‌ای شایسته آرمان‌های آنان معنا پیدا می‌کند.امروز ادامه راه شهدای دانش‌آموز، در تقویت عدالت آموزشی ارتقای کیفیت مدارس گسترش فرصت‌های برابر یادگیری، توانمندسازی دانش‌آموزان توسعه فناوری و تربیت نسلی برخوردار از دانش مهارت و امید تجلی می‌یابد.در چنین نگاهی هر کلاس درس می‌تواند نقطه آغاز یک تحول باشد هر معلم می‌تواند در ساختن آینده نقشی ماندگار ایفا کند و هر دانش‌آموز می‌تواند با تلاش علمی اخلاقی و اجتماعی خود، سهمی در پیشرفت ایران داشته باشد.شجره طیبه، امروز تنها نام یک دبستان نیست؛ نامی است که با ایثار و شهادت گره خورده و به جامعه تعلیم و تربیت یادآوری می‌کند که مدرسه باید خاستگاه دانایی، امید، مسئولیت‌پذیری و پرورش انسان‌هایی باشد که آینده را می‌سازند.«لاله‌های روشن» در میناب به پایان رسید، اما پیام آن همچنان در فضای مدارس و در قلب جامعه تعلیم و تربیت جاری است پیامی که می‌گوید راه شهدا با وحدت علم، امید آگاهی و تلاش برای ساختن ایرانی آبادتر و مقتدرتر ادامه خواهد یافت.این‌گونه است که شجره طیبه از یک مدرسه به یک روایت ماندگار تبدیل می‌شودروایتی که ریشه در ایثار دارد با ایمان و آگاهی جان می‌گیرد و ثمره آن باید در آینده روشن فرزندان ایران دیده شود.
راه شهدای دانش‌آموز با تربیت نسلی آگاه و توانمند ادامه می‌یابد
نویسنده: مریم عزیزی 
به گزارش اختصاصی دریای اندیشه همزمان با گرامیداشت هفته بسیج دانش‌آموزی گلزار شهدای دبستان شجره طیبه میناب میزبان محفل باشکوه و معنوی «لاله‌های روشن» یادواره شهدای دانش‌آموز شهرستان میناب بود آیینی که با حضور خانواده‌های معظم شهدا مردم شهیدپرور دانش‌آموزان فرهنگیان علما مسئولان لشکری و استانی و جمعی از مسئولان عالی‌رتبه وزارت آموزش‌وپرورش برگزار شد و بار دیگر نام و یاد شهدای دانش‌آموز را در فضای جامعه تعلیم و تربیت طنین‌انداز کرد.این مراسم با حضور سالار قاسمی، معاون وزیر آموزش‌وپرورش و رئیس سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی کشور منوچهر ضیایی مدیرکل آموزش‌وپرورش استان هرمزگان جمعی از مسئولان معلمان دانش‌آموزان و خانواده‌های معظم شهدا در جوار مزار شهدای دبستان شجره طیبه برگزار شد مدرسه‌ای که امروز نام آن فراتر از یک واحد آموزشی با خاطره ایثار مظلومیت و حماسه شهدای دانش‌آموز پیوند خورده است.
محفل «لاله‌های روشن» در میناب تنها یک مراسم یادبود نبودبلکه صحنه‌ای از تجدید عهد با آرمان‌های شهدا و بازخوانی مسئولیت سنگین نسل امروز در پاسداری از ارزش‌هایی بود که با فداکاری فرزندان این سرزمین به یادگار مانده است.شجره طیبه؛ از کلاس درس تا محراب تربیت و معراج شهادتسالار قاسمی، معاون وزیر آموزش‌وپرورش و رئیس سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی کشور در این آیین با قرائت اشعاری در وصف مقام والای شهدا حضور در جوار مزار شهدای نونهال را فرصتی برای تأمل در عظمت ایثار و فداکاری آنان دانست و اظهار کردبنده حامل پیام و درود گرم وزیر فرهیخته و جهادی آموزش‌وپرورش جناب آقای دکتر کاظمی محضر مردم نجیب سلحشور و مقاوم استان هرمزگان و شهرستان ولایت‌مدار میناب هستم حضور در جوار مزار این شهدای نونهال برای ما درس بندگی، افتخار و شرمندگی در برابر عظمت ایثار آنان است.وی با اشاره به جایگاه والای زنده نگه‌داشتن یاد و نام شهدا افزود: همان‌گونه که رهبر حکیم انقلاب فرموده‌اندزنده نگه‌داشتن یاد و نام شهدا کمتر از شهادت نیست؛ اما گردهمایی امروز صرفاً یک مراسم تجلیل معمولی نیست، بلکه امضای یک عهدنامه مقاومت و شهادت با ارواح طیبه این فرشتگان آسمانی است.
معاون وزیر آموزش‌وپرورش با توصیف جایگاه ویژه دبستان شجره طیبه تصریح کرد: این مدرسه دیگر تنها یک مکان آموزشی نیست بلکه معراج شهادت، محراب تربیت و مصداق همان سخن امام راحل (ره) است که فرمودند «بسیج مدرسه عشق استقاسمی ادامه داد: امروز با چشمان خود دیدیم که این مدرسه کربلای مجسم عصر ما و تبلور عینی مفهوم‌کل یوم عاشورا و کل ارض کربلا استوی با این توصیف دبستان شجره طیبه را نمادی از پیوند عمیق تعلیم، تربیت ایثار و مسئولیت اجتماعی دانست مدرسه‌ای که نام آن یادآور این حقیقت است که ارزش‌های انسانی و آرمان‌های بلند یک ملت در حافظه نسل‌های آینده زنده خواهند ماند.چهار رکن پیمان‌نامه با شهدای دانش‌آموز از وحدت ملی تا فتح قله‌های دانشرئیس سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی کشور در بخش مهمی از سخنان خود چهار محور اساسی را به‌عنوان ارکان پیمان نسل امروز با شهدای دانش‌آموز تشریح کرد چهار محوری که به گفته وی، مسیر حرکت جامعه و به‌ویژه نظام تعلیم و تربیت را در پاسداشت راه شهدا روشن می‌کند.۱. وحدت کلمه و انسجام ملی؛ نخستین عهد با شهدای دانش‌آموزقاسمی نخستین رکن این پیمان را وحدت کلمه و حفظ انسجام ملی عنوان کرد و گفت: نخستین پایه پیمان ما با شهدای دانش‌آموز حفظ یکپارچگی همبستگی و همدلی همگانی در برابر امپراتوری رسانه‌ای و تهاجم نظام سلطه است.وی با تأکید بر اینکه رمز پیروزی ملت ایران در طول تاریخ، وحدت و همدلی بوده است خاطرنشان کرد: وحدت کلمه، همان اصلی است که همواره در کلام امام امت به‌عنوان رمز پیروزی و عبور از دشواری‌ها مورد تأکید قرار گرفته است.وی افزود: پاسداشت خون شهدا ایجاب می‌کند که جامعه در برابر اختلاف‌افکنی‌ها هوشیار باشد و با حفظ همبستگی سرمایه اجتماعی و ملی خود را تقویت کند.۲. جهاد علمی و فتح قله‌های دانش؛ پاسخ به تهدیدها با اقتدار علمیمعاون وزیر آموزش‌وپرورش دومین رکن عهد با شهدا را جهاد علمی و فتح قله‌های دانش دانست و با اشاره به اهمیت پیشرفت علمی کشور اظهار کرد: دشمن جنگ تمام‌عیاری را علیه هویت، علم، دانشگاه و نخبگان کشور آغاز کرده است.قاسمی ادامه داد: اگر دشمن مراکز تحقیقاتی مدارس و دانشمندان را هدف قرار می‌دهد، به این دلیل است که از پیشرفت تمدنی و علمی ایران هراس دارد.وی با تأکید بر نقش دانش و فناوری در اقتدار ملی افزود: بزرگ‌ترین ضامن امنیت و مصونیت کشور، پیشرفت در حوزه‌های نوین علمی فناوری‌های پیشرفته هوش مصنوعی و تجهیز دفاعی است.رئیس سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی کشور با اشاره به موقعیت راهبردی و ژئوپلیتیک ایران، به‌ویژه جایگاه تنگه هرمز خاطرنشان کرد: کشوری مقتدر با برخورداری از چنین موقعیت ژئوپلیتیکی بی‌نظیری، می‌تواند با تکیه بر قدرت علمی خود معادلات جهان را تغییر دهد.این بخش از سخنان وی، بار دیگر نقش آموزش‌وپرورش را در تربیت نسل دانشمند خلاق توانمند و برخوردار از مهارت‌های مورد نیاز آینده برجسته کردنسلی که باید با علم‌آموزی، نوآوری و خودباوری، مسیر پیشرفت کشور را ادامه دهد.۳. تقویت فرهنگ ایثار و انتظار؛ سد پولادین در برابر یأس‌آفرینیقاسمی در تشریح سومین رکن پیمان با شهدای دانش‌آموز بر تقویت فرهنگ ایثار، انتظار و امیدآفرینی تأکید کرد و گفت: دشمن درصدد نابودی ایمان و انگیزه نسل جوان است؛ اما ملتی که به دو بال پرواز «فرهنگ سرخ عاشورا و ایثار» و «فرهنگ سبز انتظار و مهدویت» مجهز باشد، هرگز دچار شکست و ناامیدی نخواهد شد.
وی با اشاره به اهمیت انتقال فرهنگ ایثار و شهادت به نسل‌های جدید، تأکید کرد: زنده نگه‌داشتن این فرهنگ، تنها به برگزاری مراسم و یادواره‌ها محدود نمی‌شود، بلکه باید در سبک زندگی، رفتار اجتماعی، مسئولیت‌پذیری و نگاه نسل جوان به آینده نمود پیدا کند.
در این نگاه، مدرسه یکی از مهم‌ترین کانون‌های انتقال فرهنگ امید، خودباوری، ایثار و مسئولیت‌پذیری است؛ جایی که دانش‌آموزان علاوه بر آموختن دانش و مهارت، با هویت تاریخی و ارزش‌های انسانی جامعه خود نیز آشنا می‌شوند.
۴. جهاد تبیین و شجاعت در دفاع از حق؛ مسئولیتی فراتر از شناخت حقیقت
رئیس سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی کشور، چهارمین رکن این عهدنامه را جهاد تبیین و شجاعت در دفاع از حقیقت عنوان کرد و با اشاره به درس‌های مکتب حضرت زینب کبری (س) اظهار داشت:بزرگ‌ترین درسی که از مکتب حضرت زینب کبری (س) می‌آموزیم، این است که بزرگ‌ترین خسارت برای یک جامعه، صرفاً نشناختن حق نیست؛ بلکه آن است که انسان بداند حق کجاست، اما شجاعت بیان آن را نداشته باشد.
وی با تأکید بر اهمیت روشنگری و مسئولیت آگاهانه در بیان حقیقت افزود: امروز حقانیت و مظلومیت ملت غیور ایران بر وجدان‌های بیدار جهان آشکار شده و نقاب فریبنده و دستکش مخملی استکبار فرو افتاده است.
قاسمی در این بخش از سخنان خود، نقش بصیرت، آگاهی و مسئولیت اجتماعی را در مقابله با تحریف و روایت‌سازی‌های نادرست مورد تأکید قرار داد.
پاسخ به فریادهای مردم میناب؛ بزرگ‌ترین انتقام، ایستادگی و ادامه مسیر پیشرفت است
یکی از بخش‌های برجسته این مراسم، واکنش معاون وزیر آموزش‌وپرورش به خروش و فریادهای انتقام مردم شهیدپرور میناب بود؛ مردمی که در جوار مزار شهدای دانش‌آموز، بار دیگر بر مطالبه عدالت و ضرورت پاسخ‌گویی به جنایت‌ها تأکید داشتند.
قاسمی در پاسخ به این فریادها تأکید کرد: «مردم شریف! بزرگ‌ترین انتقام ما همین وحدت، جهش علمی، نترسیدن، استواری و رساندن پیام حق به گوش جهانیان است.»
وی با اشاره به آشکار شدن چهره واقعی جریان‌های سلطه‌گر و جنایتکار در تحولات اخیر اظهار داشت: در طول این مدت چهره واقعی جنایتکاران عالم بر همگان نمایان شد.معاون وزیر آموزش‌وپرورش در ادامه با یادآوری دیدگاه علامه شهید مرتضی مطهری در کتاب حماسه حسینی درباره ضرورت شناخت یزید زمان، گفت:یزید آن زمان درگذشت؛ باید یزید زمان خود را شناخت.
وی در ادامه سخنان خود، با اشاره به جنایت‌های آمریکا و رژیم صهیونیستی، سران این جریان‌ها را مصداق یزیدیان زمان توصیف کرد و بر ضرورت شناخت ماهیت جریان‌های سلطه‌گر و ایستادگی در برابر ظلم تأکید کرد.پیام محوری این بخش از سخنان قاسمی تبدیل خشم و اندوه به اراده‌ای برای پیشرفت خودباوری و تقویت اقتدار کشور بود مسیری که از نگاه وی، با وحدت ملی، جهش علمی، شجاعت و استمرار حرکت در مسیر آرمان‌های شهدا محقق می‌شود.
هرمزگان؛ سرزمین ایثار و مسئولیت سنگین نظام تعلیم و تربیت
حضور معاون وزیر آموزش‌وپرورش مدیرکل آموزش‌وپرورش هرمزگان، خانواده‌های معظم شهدا علمامسئولان استانی فرهنگیان و دانش‌آموزان در این آیین، جلوه‌ای از پیوند جامعه تعلیم و تربیت با فرهنگ ایثار و شهادت بود.در این اجتماع معنوی دانش‌آموزان و فرهنگیان در کنار خانواده‌هایی قرار گرفتند که یاد و خاطره عزیزانشان بخشی از هویت تاریخی و اجتماعی میناب را شکل داده است.برای آموزش‌وپرورش چنین مراسمی فرصتی ارزشمند برای بازخوانی مسئولیت تربیتی مدارس است مسئولیتی که در کنار آموزش علوم و مهارت‌ها، پرورش انسان‌های آگاه، امیدوار، حقیقت‌جو و مسئولیت‌پذیر را نیز در بر می‌گیرد.دبستان شجره طیبه در این میان نمادی از پیوند ناگسستنی مدرسه و حافظه تاریخی جامعه است مدرسه‌ای که نام شهدای دانش‌آموز آن، رسالتی بزرگ را پیش روی فرهنگیان و دانش‌آموزان قرار می‌دهد.از یادواره شهدا تا ساختن آینده؛ پیام ماندگار «لاله‌های روشن»محفل «لاله‌های روشن» در میناب، با بازخوانی خاطره شهدای دانش‌آموز و تبیین چهار رکن عهد با آنان، بار دیگر این حقیقت را یادآور شد که پاسداشت شهدا تنها در یادآوری گذشته خلاصه نمی‌شود؛ بلکه در ساختن آینده‌ای شایسته آرمان‌های آنان معنا پیدا می‌کند.امروز ادامه راه شهدای دانش‌آموز، در تقویت عدالت آموزشی ارتقای کیفیت مدارس گسترش فرصت‌های برابر یادگیری، توانمندسازی دانش‌آموزان توسعه فناوری و تربیت نسلی برخوردار از دانش مهارت و امید تجلی می‌یابد.در چنین نگاهی هر کلاس درس می‌تواند نقطه آغاز یک تحول باشد هر معلم می‌تواند در ساختن آینده نقشی ماندگار ایفا کند و هر دانش‌آموز می‌تواند با تلاش علمی اخلاقی و اجتماعی خود، سهمی در پیشرفت ایران داشته باشد.شجره طیبه، امروز تنها نام یک دبستان نیست؛ نامی است که با ایثار و شهادت گره خورده و به جامعه تعلیم و تربیت یادآوری می‌کند که مدرسه باید خاستگاه دانایی، امید، مسئولیت‌پذیری و پرورش انسان‌هایی باشد که آینده را می‌سازند.«لاله‌های روشن» در میناب به پایان رسید، اما پیام آن همچنان در فضای مدارس و در قلب جامعه تعلیم و تربیت جاری است پیامی که می‌گوید راه شهدا با وحدت علم، امید آگاهی و تلاش برای ساختن ایرانی آبادتر و مقتدرتر ادامه خواهد یافت.این‌گونه است که شجره طیبه از یک مدرسه به یک روایت ماندگار تبدیل می‌شودروایتی که ریشه در ایثار دارد با ایمان و آگاهی جان می‌گیرد و ثمره آن باید در آینده روشن فرزندان ایران دیده شود.
ضیایی: شجره طیبه، نماد پیوند عمیق تعلیم و تربیت با فرهنگ ایثار و شهادت
منوچهر ضیایی مدیرکل آموزش‌وپرورش استان هرمزگان، با اشاره به جایگاه ویژه دبستان شجره طیبه میناب در حافظه تاریخی و فرهنگی جامعه، این مدرسه را نمادی از پیوند میان رسالت تعلیم و تربیت و فرهنگ ایثار و شهادت دانست.وی با تأکید بر اهمیت برگزاری یادواره شهدای دانش‌آموز بر ضرورت زنده نگه‌داشتن نام و یاد این لاله‌های آسمانی و انتقال پیام و آرمان‌های آنان به نسل‌های جدید تأکید کرد.مدیرکل آموزش‌وپرورش هرمزگان با اشاره به مسئولیت خطیر نظام تعلیم و تربیت در قبال نسل آینده، اظهار داشت: مدرسه تنها محل انتقال دانش و آموزش مفاهیم درسی نیست بلکه مهم‌ترین بستر برای شکل‌گیری شخصیت هویت باورها و مسئولیت‌پذیری اجتماعی دانش‌آموزان به شمار می‌رود.وی افزود: آشنایی دانش‌آموزان با فرهنگ ایثار، فداکاری خودباوری و مسئولیت‌پذیری زمینه‌ساز پرورش نسلی آگاه توانمند و برخوردار از هویت ملی و فرهنگی خواهد بود.ضیایی همچنین با اشاره به ضرورت استمرار مسیر پیشرفت در نظام تعلیم و تربیت بر اهمیت توجه همزمان به ارتقای کیفیت آموزشی توسعه فعالیت‌های تربیتی شناسایی و پرورش استعدادهای دانش‌آموزان و تقویت روحیه امید و خودباوری در مدارس تأکید کرد.وی برگزاری محفل «لاله‌های روشن» را فرصتی برای تجدید پیمان جامعه فرهنگیان و دانش‌آموزان با آرمان‌های شهدای دانش‌آموز دانست شهدایی که یاد و نامشان مسئولیتی ماندگار برای نسل امروز و فردای ایران اسلامی ایجاد کرده است.مدیرکل آموزش‌وپرورش هرمزگان در این چارچوب، پاسداشت مقام شهدا را مسئولیتی فراتر از برگزاری مناسبت‌های تقویمی دانست مسئولیتی که باید در عملکرد مدارس کیفیت تربیت نسل آینده و تلاش برای ساختن جامعه‌ای برخوردار از علم، اخلاق و امید جلوه‌گر شود.
منوچهر ضیایی مدیرکل آموزش‌وپرورش استان هرمزگان، با اشاره به جایگاه ویژه دبستان شجره طیبه میناب در حافظه تاریخی و فرهنگی جامعه، این مدرسه را نمادی از پیوند میان رسالت تعلیم و تربیت و فرهنگ ایثار و شهادت دانست.وی با تأکید بر اهمیت برگزاری یادواره شهدای دانش‌آموز بر ضرورت زنده نگه‌داشتن نام و یاد این لاله‌های آسمانی و انتقال پیام و آرمان‌های آنان به نسل‌های جدید تأکید کرد.مدیرکل آموزش‌وپرورش هرمزگان با اشاره به مسئولیت خطیر نظام تعلیم و تربیت در قبال نسل آینده، اظهار داشت: مدرسه تنها محل انتقال دانش و آموزش مفاهیم درسی نیست بلکه مهم‌ترین بستر برای شکل‌گیری شخصیت هویت باورها و مسئولیت‌پذیری اجتماعی دانش‌آموزان به شمار می‌رود.وی افزود: آشنایی دانش‌آموزان با فرهنگ ایثار، فداکاری خودباوری و مسئولیت‌پذیری زمینه‌ساز پرورش نسلی آگاه توانمند و برخوردار از هویت ملی و فرهنگی خواهد بود.ضیایی همچنین با اشاره به ضرورت استمرار مسیر پیشرفت در نظام تعلیم و تربیت بر اهمیت توجه همزمان به ارتقای کیفیت آموزشی توسعه فعالیت‌های تربیتی شناسایی و پرورش استعدادهای دانش‌آموزان و تقویت روحیه امید و خودباوری در مدارس تأکید کرد.وی برگزاری محفل «لاله‌های روشن» را فرصتی برای تجدید پیمان جامعه فرهنگیان و دانش‌آموزان با آرمان‌های شهدای دانش‌آموز دانست شهدایی که یاد و نامشان مسئولیتی ماندگار برای نسل امروز و فردای ایران اسلامی ایجاد کرده است.مدیرکل آموزش‌وپرورش هرمزگان در این چارچوب، پاسداشت مقام شهدا را مسئولیتی فراتر از برگزاری مناسبت‌های تقویمی دانست مسئولیتی که باید در عملکرد مدارس کیفیت تربیت نسل آینده و تلاش برای ساختن جامعه‌ای برخوردار از علم، اخلاق و امید جلوه‌گر شود.
